
AIJP 短期/語言文化研究短期課程提供從剛開始學習日語的初學者(A1),到能在升學或就業場合實際運用日語的進階程度(B2)學生,依照自身程度選修合適課程的機會。
本課程適合希望從「說」、「聽」、「讀」、「寫」四項技能,到日本特有的習慣與禮儀基礎,全面學習在日本生活與工作所需日語的人士,無論是漢字圈或非漢字圈出身的學生皆可對應。
本課程以培養「能實際運用的日語」為目標,特別適合以下這些人。
- 希望具備在日本工作所需日語能力的人,或想在自己國家的日商企業、以及與日本企業有往來的公司工作的人。
- 需要具備在日本大學或專門學校等教育機構學習所需日語能力的人。
- 希望通過 JLPT(日語能力試驗)的人。
※如需申請留學簽證,請報名「兩年課程」。
※學習期間可依學生所持簽證的在留期限,於 3 個月至 1 年 9 個月之間選擇。
AIJP 短期/語言文化研究短期課程的魅力是什麼?
想學習日語的人,每個人的目的都不盡相同。例如,可能有以下這些情況。
- 對日本社會與文化有興趣,也希望學習日語。
- 希望紮實學好可運用於工作、大學或專門學校的日語。


YAMASA 的 AIJP 短期/語言文化研究短期課程,會配合每位學生不同的學習目的,並考量來自不同國家的學生在母語上的差異,融入許多教學設計與經驗。其主要特色如下。
多國籍朋友,共通語言是日語
YAMASA 自 1992 年創校以來,已接收來自約 100 個國家的學生。在 AIJP 短期/語言文化研究短期課程中,也有來自美國、歐洲、東亞、東南亞等各地的學生,因此同學們具有多國籍背景。與同學交流時的共通語言就是「日語」。不只是上課時,在課外也使用日語並接觸新文化,這同樣有助於提升日語能力。
小班制,充足的授課時數
依文部科學省規定,日語學校每班上限為 20 人,但 YAMASA 平均每班控制在 15 人以下。透過小班制,學生將擁有更多開口說日語的機會。此外,文部科學省規定每單位課程為 45 分鐘、每年需達 760 單位,也就是每年至少 570 小時;而 AIJP 短期/語言文化研究短期課程則為每單位 50 分鐘、每年 828 單位,全年授課時數達 690 小時,約為規定的 1.2 倍。這讓學生更有機會學習真正「用得上的日語」。
學習日語的目的為何?
您學習日語的目的,是希望在升學後能使用日語,還是希望在工作上實際運用日語呢?YAMASA 導入了與地方企業合作開發、並基於 CEFR 及「日本語教育參照架構」的評量系統。根據評量結果,我們提供以實用日語為核心的課程與建議。

重視符合每位學生學習風格與目標的教學方式
根據以「多元智慧理論」聞名的心理學家 Gardner,以及提出「VARK(Visual, Aural, Read/Write, Kinesthetic)理論」的教育理論家 Fleming 所說,人們在獲取知識時,會運用各自不同的感知方式來學習。這一點也是 YAMASA 非常重視的理念。在 YAMASA,除了文字教材之外,也提供音聲、影像、實際體驗、線上學習等多種學習方式;同時,課程中也設有多樣化的選修課,讓每位學生都能依自己的學習目的,進一步深入最想加強的內容。
透過實際使用日語來提升能力
除了提供多元的學習方式之外,YAMASA 也在母體服部集團的協助下,安排學生與不同職場中的日本人實際交流,並前往學院周邊地區,使用所學的日語訪問在地日本民眾。這種實際運用真實日語的經驗,不僅能建立使用日語的自信,也能進一步提升學習日語的動機。
線上學習系統
YAMASA 也導入了如「線上漢字字典」等自有的日語線上學習系統。只要實際使用此系統,便能感受到它是結合課堂內容的創新教材。學生可在家中透過電腦或平板使用這套學習系統,進一步擴展自己的日語知識。

透過日本文化體驗與短途旅行加深對日本的理解
AIJP 課程的參加者可選擇參加 YAMASA 提供的日本文化體驗課程與週末短途旅行(費用另計)。日語與日本的風土、歷史背景及傳統文化有著深厚關聯。若想更深入理解日本與日語,親身體驗並認識這些內容非常重要。YAMASA 所在的岡崎市本身就是一座歷史與文化之城;此外,從這裡也可當天往返京都、伊勢、高山等保有著名觀光景點與獨特傳統文化的地區。歡迎您在學習日語的同時,親身體驗多樣的日本。
程度與學習期間
| 課程 | 班級 | 期間 | 程度(JLPT) | ||||
| AIJP 短期/語言文化研究短期課程 | 初級 1(A2.1) | 3 個月 | N5 | N4 | |||
| 初級 2(A2.2) | 3 個月 | ||||||
| 中級 1(B1.1) | 3 個月 | N3 | |||||
| 中級 2(B1.2) | 3 個月 | N2 | |||||
| 中高級 1(B2.1) | 6 個月 | ||||||
| 中高級 2(B2.2) | 6 個月 | N1 | |||||
※語言文化研究短期課程將依入學時的程度測驗結果決定起始班級,並從「初級 1(A2.1)」開始。
日語教育課程的授課科目及內容
| 科目 | 內容 |
| 漢字 | 學習漢字的構成、部件的意義與讀音,以及使用漢字的詞彙與句子的讀寫。會依每位學生的目標與進度進行練習。(至 A2.2 為止作為正式科目實施,B1.1 之後則改為自主學習。) |
| 詞彙 | 學習並實際運用與個人主題、情境及社會性話題相關所需的詞彙。 |
| 文法 | 學習並實際運用在個人主題、情境與社會性話題中,構成單句與複句並表達語感所需的文法項目。 |
| 閱讀 | 閱讀與個人主題、情境及日本社會實際發生之事相關的文章,與同伴確認內容,並進一步摘要文章。 |
| 聽力 | 聆聽與個人主題、情境及日本社會實際發生之事相關的對話、新聞與討論,並與同伴重述自己理解的內容。即使對話中出現不懂的詞,也能根據前後文推測並作答。 |
| 口說(互動) | 練習與個人主題、情境及社會性話題相關的互動表達,並學習其中所需的策略與社會語言能力。透過練習,從「不會說」「無法傳達」逐步提升到「能說」「能傳達」。 |
| 寫作 | 針對個人主題、情境及社會性話題中發生的事情與自己的想法進行寫作,並運用心智圖、矩陣等方式整理思路。 |
| 口說(發表) | 針對個人主題、情境及社會性話題中發生的事情與自己的想法進行口頭發表,並確認說話者想傳達的內容是否與聽者理解的一致。 |
| 綜合 | 針對自己感興趣的社會性議題或日本社會中實際發生的事情進行簡報與問答。(於 B1.1 之後的程度實施。) |
| 自主學習支援 | 學期開始後,先設定該學期的自主學習目標並製作「目標表」,再依此擬定學習計畫。 學期結束時,確認目標是否達成,並分析結果。 |
AIJP 短期/語言文化研究短期課程的學費
修業期間可選擇 3 個月至 1 年 9 個月。
| 學期合計 | 入學金 | 學費 | 設施費 | 教材費(※) | 合計 |
| 1 學期 | ¥85,000 | ¥209,040 | ¥4,400 | ¥8,800 | ¥307,240 |
| 2 學期 | ¥85,000 | ¥418,080 | ¥8,800 | ¥17,600 | ¥529,480 |
| 3 學期 | ¥85,000 | ¥627,120 | ¥13,200 | ¥26,400 | ¥751,720 |
| 4 學期 | ¥85,000 | ¥836,160 | ¥17,600 | ¥35,200 | ¥973,960 |
| 5 學期 | ¥85,000 | ¥1,045,200 | ¥22,000 | ¥44,000 | ¥1,196,200 |
| 6 學期 | ¥85,000 | ¥1,254,240 | ¥26,400 | ¥52,800 | ¥1,418,440 |
| 7 學期 | ¥85,000 | ¥1,463,280 | ¥30,800 | ¥61,600 | ¥1,640,680 |
| 8 學期 | ¥85,000 | ¥1,672,320 | ¥35,200 | ¥70,400 | ¥1,862,920 |
(※)教材費為課稅項目,所列金額已含消費稅。
- 入學檢定費為 16,500 日圓。
- 若為再次入學,入學金可免除(一般入學金為初期費用 85,000 日圓)。
- 學費可按學期分期繳納。
- 若一次繳清 1 年以上的學費,可享 10% 折扣。
課程日程
| 學期 | 開課期間 | 報名受理期間 |
|---|---|---|
| 4 月學期 | 4 月~6 月 | 入學前一年 12 月中旬~2 月中旬 (學期開始前 16 週~8 週) |
| 7 月學期 | 7 月~9 月 | 3 月中旬~5 月中旬 (學期開始前 16 週~8 週) |
| 10 月學期 | 10 月~12 月 | 6 月中旬~8 月中旬 (學期開始前 16 週~8 週) |
| 1 月學期 | 1 月~3 月 | 入學前一年 9 月中旬~11 月中旬 (學期開始前 16 週~8 週) |
※實際受理期間請參閱「資訊公開」頁面。
※課程報名受理期間為開課前 16 週至 8 週。
上課時間
| 上課日 | 週一至週五 |
| 每學期總課堂數 | 每學期(3 個月)總課堂數為 207 堂。 |
| 每日上課開始與結束時間 | 上課開始時間為 9:00,結束時間為 13:30。午休時間為 50 分鐘。 |
| 每堂課時間 | 50 分鐘 |
所有課程皆為 50 分鐘,每堂課之間有 10 分鐘休息時間。
| 節次 | 星期一 | 星期二 | 星期三 | 星期四 | 星期五 | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 9:00 – 9:50 | 班級授課 | ||||
| 2 | 10:00 – 10:50 | |||||
| 3 | 11:00 – 11:50 | |||||
| 11:50 – 12:40 | 午休 | |||||
| 4 | 12:40 – 13:30 | 班級授課 | ||||
第 1 節至第 4 節課將平衡學習四項技能,以有效提升日語能力。所謂四項技能即為:閱讀、寫作、口說與聽力。在課堂中,所有學生都將透過反覆練習,逐步培養這四方面的能力。

