O Programa de Curta Duração AIJP/Programa de Curta Duração de Pesquisa em Língua e Cultura permite que estudantes, desde iniciantes que começaram recentemente a aprender japonês (A1) até alunos avançados (B2) capazes de usar o idioma de forma prática em estudos posteriores ou no trabalho, frequentem aulas adequadas ao seu nível.
Este curso é destinado a quem deseja aprender de forma abrangente o japonês necessário para viver e trabalhar no Japão, abrangendo as quatro habilidades: “falar”, “ouvir”, “ler” e “escrever”, além dos fundamentos dos costumes e da etiqueta característicos do Japão. O curso atende tanto estudantes de países que usam kanji quanto de países que não usam kanji.
Este curso tem como objetivo a aquisição de um “japonês utilizável” e é especialmente indicado para pessoas como as seguintes.
- Pessoas que desejam adquirir proficiência em japonês para trabalhar no Japão. Pessoas que desejam trabalhar em empresas japonesas em seu país de origem. Pessoas que desejam trabalhar em empresas que mantêm relações comerciais com empresas japonesas.
- Pessoas que precisam de proficiência em japonês para estudar em universidades, escolas técnicas ou instituições semelhantes no Japão.
- Pessoas que desejam ser aprovadas no JLPT (Teste de Proficiência em Língua Japonesa).
※ Para portadores de visto de estudante, inscreva-se no “Curso de 2 Anos”.
※ O período de estudos pode ser escolhido entre 3 meses e 1 ano e 9 meses, dentro do período de permanência permitido pelo visto do estudante.
Quais são os atrativos do curso AIJP/Pesquisa em Língua e Cultura de 2 anos?
As pessoas que desejam aprender japonês têm objetivos diferentes. Por exemplo, há casos como os seguintes.
- Tenho interesse na cultura da sociedade japonesa e também quero aprender japonês.
- Quero estudar japonês com seriedade para usá-lo no trabalho, na universidade ou em escolas profissionalizantes.
O Programa de Curta Duração AIJP/Programa de Curta Duração de Pesquisa em Língua e Cultura da YAMASA reúne experiência e métodos de ensino elaborados para atender aos objetivos de aprendizagem de cada estudante, levando também em consideração as diferenças entre as línguas maternas de alunos vindos de diversos países. Os principais pontos incluem os seguintes.
Amigos de várias nacionalidades, com o japonês como língua comum
Desde sua fundação em 1992, a YAMASA recebeu estudantes de cerca de 100 países. No Programa de Curta Duração AIJP/Programa de Curta Duração de Pesquisa em Língua e Cultura, estudam alunos de várias regiões, como Estados Unidos, Europa, Leste Asiático e Sudeste Asiático, tornando as turmas multinacionais. A língua comum entre os colegas é o japonês. Usar japonês não apenas durante as aulas, mas também fora delas, e entrar em contato com novas culturas contribui para o aprimoramento do idioma.
Turmas pequenas e ampla carga horária
De acordo com as normas do Ministério da Educação do Japão, as escolas de japonês podem ter até 20 alunos por turma, mas a YAMASA opera com média inferior a 15 alunos. As turmas reduzidas oferecem mais oportunidades para falar. Além disso, segundo as normas do ministério, uma unidade letiva corresponde a 45 minutos, com 760 unidades por ano, isto é, mais de 570 horas anuais de aula. No entanto, no Programa de Curta Duração AIJP/Programa de Curta Duração de Pesquisa em Língua e Cultura, uma unidade letiva dura 50 minutos, totalizando 828 horas por ano, ou seja, 690 horas anuais de aula, cerca de 1,2 vez o exigido. Isso torna possível aprender um “japonês utilizável”.
Qual é o objetivo do aprendizado de japonês?
Seu objetivo ao aprender japonês é conseguir usá-lo nos estudos futuros ou no trabalho? A YAMASA introduziu um sistema de avaliação desenvolvido em cooperação com empresas locais, baseado no CEFR e no “Quadro de Referência para o Ensino de Japonês”. Com base nesses resultados, oferecemos aulas e orientações voltadas para o uso prático do japonês.
Procuramos oferecer aulas adequadas ao estilo e ao objetivo de aprendizagem de cada estudante
Segundo o psicólogo Gardner, conhecido pela “teoria da percepção multifacetada”, e o teórico da educação Fleming, da “teoria VARK (Visual, Aural, Read/Write, Kinesthetic)”, quando as pessoas desejam adquirir conhecimento, elas aprendem usando diferentes formas de percepção. Esse ponto também é muito valorizado na YAMASA. Além de textos, a YAMASA oferece diversos estilos de aprendizagem, como áudio, vídeo, experiências práticas e aprendizagem online. Também disponibiliza, dentro do currículo, várias aulas eletivas para que cada estudante possa aprofundar ainda mais os conteúdos que deseja aprender, de acordo com seus próprios objetivos.
Desenvolvemos habilidades usando o japonês na prática
Além de oferecer diversos estilos de aprendizagem, a YAMASA, com a cooperação do Grupo Hattori, proporciona experiências como conversar com japoneses em diferentes ambientes de trabalho e realizar entrevistas com moradores locais nas áreas próximas à escola, usando o japonês aprendido em sala. Essas experiências com japonês real não apenas aumentam a confiança no uso do idioma, mas também fortalecem a motivação para continuar estudando.
Sistema de aprendizagem online
A YAMASA também introduziu sistemas próprios de aprendizagem online de japonês, como o “Dicionário Online de Kanji”. Ao visitar esse sistema, você perceberá que se trata de um material inovador e integrado às aulas. Utilizando esse sistema de aprendizagem em casa, a partir do seu computador ou tablet, você poderá ampliar ainda mais seus conhecimentos de japonês.
Experiências culturais japonesas e pequenas excursões aprofundam a compreensão sobre o Japão
Os participantes do curso AIJP podem participar, opcionalmente, das aulas de experiência cultural japonesa e das pequenas excursões de fim de semana organizadas pela YAMASA (custos não incluídos). A língua japonesa está profundamente ligada ao clima, ao contexto histórico e à cultura tradicional do Japão. Para compreender melhor o Japão e o idioma japonês, é importante vivenciar e conhecer esses elementos. A cidade de Okazaki, onde a YAMASA está localizada, é uma cidade de história e cultura. Além disso, fica a uma distância que permite viagens de um dia para várias regiões turísticas famosas e de cultura tradicional singular, como Kyoto, Ise e Takayama. Enquanto estuda japonês, aproveite para vivenciar diversos aspectos do Japão.
Níveis e período de estudo
| Curso | Classe | Período | Nível (JLPT) | ||||
| Programa de Curta Duração AIJP/Programa de Curta Duração de Pesquisa em Língua e Cultura | Iniciante 1 (A2.1) | 3 meses | N5 | N4 | |||
| Iniciante 2 (A2.2) | 3 meses | ||||||
| Intermediário 1 (B1.1) | 3 meses | N3 | |||||
| Intermediário 2 (B1.2) | 3 meses | N2 | |||||
| Intermediário Superior 1 (B2.1) | 6 meses | ||||||
| Intermediário Superior 2 (B2.2) | 6 meses | N1 | |||||
※ No Programa de Curta Duração de Pesquisa em Língua e Cultura, a turma inicial é definida com base no resultado do teste de nivelamento aplicado na admissão. O curso começa a partir da turma “Iniciante 1 (A2.1)”.
Disciplinas do currículo de ensino de língua japonesa e seus conteúdos
| Disciplina | Conteúdo |
| Kanji | Aprendizagem da origem dos kanji, do significado e da leitura de seus componentes, bem como da leitura e escrita de vocabulário e frases com kanji. A prática é realizada de acordo com os objetivos e o progresso de cada aluno. (É oferecida como disciplina até o nível A2.2; a partir do nível B1.1, passa a ser estudo autônomo.) |
| Vocabulário | Aprender e usar, na prática, o vocabulário necessário para temas pessoais, situações e assuntos sociais. |
| Gramática | Aprender e usar, na prática, os itens gramaticais necessários para construir frases simples e complexas sobre temas pessoais, situações e temas sociais, transmitindo nuances de significado. |
| Ler | Ler textos sobre temas pessoais, situações e acontecimentos reais da sociedade japonesa, confirmar o conteúdo em pares e resumir os textos. |
| Ouvir | Ouvir conversas, notícias e discussões sobre temas pessoais, situações e acontecimentos reais da sociedade japonesa, reproduzindo em pares o que foi compreendido. Mesmo quando houver palavras desconhecidas na conversa, responder deduzindo seu significado pelo contexto. |
| Falar (interação) | Praticar interações sobre temas pessoais, situações e temas sociais, aprendendo as estratégias e a competência sociolinguística necessárias nessas ocasiões. O objetivo é passar do estado de “não consigo” e “não consigo me fazer entender” para “consigo” e “consigo me comunicar”. |
| Escrever | Escrever textos sobre acontecimentos e opiniões relacionados a temas pessoais, situações e temas sociais. Organizar o pensamento usando mapas mentais, matrizes e outros recursos. |
| Falar (apresentação) | Fazer monólogos sobre acontecimentos e opiniões relacionados a temas pessoais, situações e temas sociais. Confirmar se aquilo que o falante quis transmitir corresponde ao que o ouvinte compreendeu. |
| Integrado | Realizar apresentações sobre temas sociais de interesse pessoal e acontecimentos reais da sociedade japonesa, seguidas de perguntas e respostas. (Oferecido a partir do nível B1.1.) |
| Apoio à aprendizagem autônoma | Após o início do semestre, definir os objetivos de autoestudo para o período e elaborar uma “folha de metas”. Com base nela, criar um plano de estudo. No final do semestre, verificar se os objetivos foram alcançados e analisar os resultados. |
Mensalidades do Programa de Curta Duração AIJP/Programa de Curta Duração de Pesquisa em Língua e Cultura
O período pode ser escolhido entre 3 meses e 1 ano e 9 meses.
| Total por semestre | Taxa de matrícula | Mensalidade | Taxa de instalações | Taxa de materiais didáticos (※) | Total |
| 1 semestre | ¥85,000 | ¥209,040 | ¥4,400 | ¥8,800 | ¥307,240 |
| 2 semestres | ¥85,000 | ¥418,080 | ¥8,800 | ¥17,600 | ¥529,480 |
| 3 semestres | ¥85,000 | ¥627,120 | ¥13,200 | ¥26,400 | ¥751,720 |
| 4 semestres | ¥85,000 | ¥836,160 | ¥17,600 | ¥35,200 | ¥973,960 |
| 5 semestres | ¥85,000 | ¥1,045,200 | ¥22,000 | ¥44,000 | ¥1,196,200 |
| 6 semestres | ¥85,000 | ¥1,254,240 | ¥26,400 | ¥52,800 | ¥1,418,440 |
| 7 semestres | ¥85,000 | ¥1,463,280 | ¥30,800 | ¥61,600 | ¥1,640,680 |
| 8 semestres | ¥85,000 | ¥1,672,320 | ¥35,200 | ¥70,400 | ¥1,862,920 |
(※) A taxa de materiais didáticos está sujeita a tributação e o valor inclui imposto sobre consumo.
- A taxa de exame de admissão é de 16.500 ienes.
- No caso de readmissão, a taxa de matrícula é isenta (a taxa de matrícula corresponde ao custo inicial de 85.000 ienes).
- As mensalidades podem ser pagas por semestre.
- No caso de pagamento à vista de um ano ou mais, é concedido um desconto de 10%.
Calendário do curso
| Semestre | Período das aulas | Período de inscrição |
|---|---|---|
| Semestre de abril | Abril a junho | De meados de dezembro do ano anterior à admissão até meados de fevereiro (de 16 a 8 semanas antes do início do semestre) |
| Semestre de julho | Julho a setembro | De meados de março até meados de maio (de 16 a 8 semanas antes do início do semestre) |
| Semestre de outubro | Outubro a dezembro | De meados de junho até meados de agosto (de 16 a 8 semanas antes do início do semestre) |
| Semestre de janeiro | Janeiro a março | De meados de setembro do ano anterior à admissão até meados de novembro (de 16 a 8 semanas antes do início do semestre) |
※ Consulte a página “Informações públicas” para ver o período real de inscrições.
※ As inscrições são aceitas entre 16 e 8 semanas antes do início do curso.
Horário das aulas
| Dias de aula | De segunda a sexta-feira |
| Número total de aulas por semestre | O total de aulas em um semestre (3 meses) é de 207 períodos. |
| Horário de início e término das aulas por dia | As aulas começam às 9:00 e terminam às 13:30. O intervalo de almoço é de 50 minutos. |
| Duração da aula | 50 minutos |
Todas as aulas têm duração de 50 minutos, e há intervalos de 10 minutos entre as aulas.
| Período | Segunda-feira | Terça-feira | Quarta-feira | Quinta-feira | Sexta-feira | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 9:00 – 9:50 | Aulas em classe | ||||
| 2 | 10:00 – 10:50 | |||||
| 3 | 11:00 – 11:50 | |||||
| 11:50 – 12:40 | Intervalo para almoço | |||||
| 4 | 12:40 – 13:30 | Aulas em classe | ||||
Da 1ª à 4ª aula, as quatro habilidades são trabalhadas de forma equilibrada para melhorar efetivamente o aprendizado do japonês. As quatro habilidades são: leitura, escrita, fala e compreensão auditiva. Na turma, todos os estudantes desenvolvem essas quatro competências por meio de repetição contínua.