아이치 일본어 연구 센타

지난 인터뷰의 예상치 못한 성공 때문에 그의 전 선생님을 인터뷰하기 위해서 AIJP 교무실로 브렛씨가 급파되었습니다. (사실은 그의 일본어 연습을 위해서 보낸것입니다.)

브렛: (영어) 사카모토 선생님, 야마사 소식지를 위해서 인터뷰를 해도 될까요?
사카모토 선생님: (일본어) 뭐라구요? 못알아 듣겠어요.
브렛: (영어) 왜 저한테 영어로 말하지 않나요?
사카모토 선생님: (웃음과 미소)
브렛: (일본어) 야마사 소식지를 위해서 인터뷰를 해도 될까요?

사카모토 선생님: 당황해서 그래요, 그리고 이제부터 인터뷰는 존씨가 하기로 되어있지 않나요?
브렛: 예. 하지만 존씨가 출장중이라서. 자 이제 시작하죠. 고향이 어디세요?
사카모토 선생님: '가마고리'요. 오카자키의 남동쪽 바다근처에 위치해 있어요. 그리고 아직까지 그곳에 살고 있구요.
브렛: 기푸 대학을 다니셨죠?
사카모토 선생님: 예. 일본어를 전공했어요. 당신처럼 말이죠. 당신도 일본어를 공부하지 않았나요?
브렛: 예. 왜 교직을 직업으로 선택했나요?
사카모토 선생님: 고등학교때 처음으로 일본어 선생님이 되는것에 관해서 생각하기 시작했어요. 책을 읽다가 갑자기 "바로 이거다!"라고 생각한후 계속해서 마음에 두고 있었죠. 그 당시에는 잘 몰랐지만 지금은 왜 그랬는지 알겠어요. 이 직업은 많은 다양한 사람들을 만나고 대화를 나누게 되니까요. 저는 다양함을 즐겨요.
브렛: 야마사에선 언제부터 일하기 시작했나요?
S: 작년 7월부터요. SILAC 코스에서 학생들을 가르치기 시작했죠.
브렛: 이곳에서 일하기전에는 무엇을 했나요?
S: 뉴질랜드에 일본어를 가르치러 갔었어요. 고등학교 일본어 선생님으로. 학생들에게 일본의 문화를 소개하기도 했죠.
B: 훌륭하군요. 예를 들면 '종이학'이라 든지? 어디 도시에서 가르쳤나요?

S: 겨울엔 스키인들로 북적북적대죠. 여름엔 600명 밖에 없어요. 매우 작죠?
B: 얼마나 계셨나요?
S: 6개월 정도요.
B: 좋은 추억도 있었을텐데요.
S: 제가 마지막으로 근무하던날 저를 위해 파티를 열어주더군요. 일본어로 노래도 부르고 케잌도 만들어 주었어요. 정말 학생들의 일본어 실력이 처음보다 많이 향상된 걸 보고 가슴 뿌듯했어요.
B: 혹시 향수병에 걸린 적 있으셨나요?
S: 예, 하지만 매일 매일 새로운 것을 접하다 보니 외로움을 느낄 겨를도 없었죠.
B: 뉴질랜드에 사시면서 가장 좋았던 점이 있었다면요?
S: 디저트요. 물론 거짓말 이지만.
B: 아니죠? 뉴질랜드 아이스 크림을 정말 좋아하는데.
S: 예, 정말로 뉴질랜드 구름 한점 없는 하늘은 정말 아름답워요. 일본은 그런 하늘이 별로 없죠. 하늘은 정말 높고, 구름 또한 아름답죠.
B: 저도 그곳의 하늘이 그립군요...

B: 지금 현재 AIJP 선생님이신데 전엔 SILAC에서 가르치셨죠? 어느쪽이 좋은가요?
S: 둘 다요. SILAC프로그램은 기간이 짧고 집중 프로그램이서 공부하는 학생들도 단기간에 최대한 효과를 얻기 위해 더 열심히 하는 것 같아요. 다양한 학생들도 만날 수 있구요. AIJP프로그램은 좀 더 길지만 학생들을 더 잘 알 수 있지요. 둘 다 서로 많이 다른 것 같아요.
B: 지금까지 가장 기억에 남는 학생이 있다면요?
S: ............
B: 없으세요?
S: 음.......
(같이 웃음)
B: 좋은 대답이군요. 물론 저는 아니죠? 현재 선생님반에 호주학생이 있나요?
S: 아니요. 한명도 없어요.
B: 부끄럽군요.(브렛트는 호주인)
S: 아 부끄러워 할 것까진 아니예요.
(서로 웃음)
B: 혹시 취미가 있으시다면요?
S: 테니스요. 매주하는데 살이 다 탔어요.
B: 음, 선탠 예쁘게 됐는데요? 다시 한번 해외에 가고 싶은가요?
S: 기회가 된다면요.
B: 인터뷰 정말 감사합니다.
S: 천만에요.